第(2/3)页

    陈功微笑着与他们一一握手，然后才坐下来，与他们交流。陈功主要是询问老师们对于教育上的工作有什么意见和建议，然后是他们有什么个人的要求，都让他们无所顾忌地讲出来。

    

    老师们听到他这话，多少还是有些顾忌，不愿意多讲，即使讲也是讲一些场面上的话，陈功看到他们这样，也是感到高校行政化官僚化的问题很严重，老师们有什么问题都不敢讲，但道理上，高校作为一个知识培养的部门，大家都应当相互探讨，能平等交流才行，而不是担心讲错了话，事后让领导给穿小鞋，如果那样的话，大家都是噤若寒蝉，不敢说真话，讲真理，学校怎么可能把教育给做好呢？

    

    所以一看到这个情况，陈功就皱紧眉头对大家说道：“同志们，老师们，今天与你们座谈，那就是要把问题讲出来，把心里话讲出来，如果你们不讲，这次座谈会就失去意义了，我现在来到这里，给你们机会讲，如果你们仍然不讲，那岂不是错失机会吗，这样，领导同志先都出去，我与老师们单独谈一谈。”

    陈功一声令下，让王国栋李东泽还有院长等人先出去，他与老师们单独谈一谈，王国栋等人一看，相互看了一眼，只好离开了。

    老师们见到陈功这样做，心里面大感诧异，心想很少有领导会这样做吧，把坐主席台的人给赶出去，而把他们给留下来。

    

    等到王国栋等人一走，陈功就让大家不要再有什么顾忌，都讲讲吧。这个时候才有大胆的老师讲了起来，提到他们学院里头职称评定的问题，主要是一线教师的职称评定，不如坐办公室从事行政工作的人评的快，一线教师辛辛苦苦地工作，到最后评定职称的时候，却是轮不到，这让一些一线教师感到愤愤不平，此外职称评定还存在论资排辈的问题，年轻教师即使工作非常优秀，也没有资格评更高一级的职称，这样也挫伤了一些年轻教师的积极性，觉得不管怎么努力，最后都是评不上，干脆就等吧，混日子吧，而不愿意混日子的教师就想办法跳槽或者调走了，导致教师们的积极性非常不高。

    

    有人这么一讲，便是引起了其他大座教师的共鸣，接着有人说学院的作风不民主，院长有一言堂的现象，决策武断，浪费了一些钱财，引起大家的议论。

    

    当有人这样讲时，大家都齐刷刷地看向他，因为他把矛头对准了院长了，但是陈功听了之后，却是说道：“你讲的很好，你应当进班子才是，敢于监督，这是一个很好的品质。”

    
    第(2/3)页