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    赵倩读了一会书，想到练成文的事情，便亲自为练成文的父亲连端礼写了一份求助报告。

    刚想站起来休息一会儿，办公室的肖传谊送了一叠厚厚的文件放在赵倩的桌子上笑了笑说：“这是一周的文件了，您不在，就留到现在给您。赵副局长辛苦了！”

    赵倩温和地笑着说：“谢谢肖主任，不辛苦！”

    肖传谊带着佩服的目光看了看赵倩说：“赵副局长，您批示之后我过来拿文件，再分发到各股室去落实。”

    赵倩笑道：“好的！辛苦肖主任了！我一会儿找您！”

    肖传谊屁颠屁颠离开赵倩的办公室。

    赵倩认真地阅读文件，并一一做了批示，逐个指导股室办理。

    她忙了一天的工作，又受到了吴增晓的骚扰，带着疲惫的身子回到宿舍，正想靠床好好休息，手机就嗡嗡地响个不停。

    一看是张秀的电话，连忙接通道：“秀儿，有事儿吗？”

    张秀笑嘻嘻地说：“姐，我晚上到你宿舍睡觉！方便吗？”

    赵倩笑了笑说：“你在逗我吧？不赔郭新文啦？还是你们吵架啦？”

    “姐，我就不能来陪你一个晚上吗？我想你了呀！”张秀娇声娇气地说。

    赵倩故作严肃道：“你来我这里睡，郭新文没意见吗？我可不想影响你们的恩爱生活哦！”

    “哈哈，郭新文出差去闽福市了！姐，你欢不欢迎啊？”张秀娇声道。

    赵倩笑嘻嘻地说：“欢迎，欢迎，只是你要给我带吃的，我还没吃晚饭呢！”

    “啊！你到这时还没吃，都几点啦？”张秀惊奇地叫道。

    赵倩苦笑了一下说：“也就七点半啊，你大惊小怪什么啊？你快一点儿给我弄吃的，我饿了！”

    “好，我的姑奶奶！你等着啊，局长大人！”

    赵倩放下手机，翻开《领导科学》，研究如何科学激励员工，发挥最大限度的潜能。

    她去边洋中心小学任职一个月以来，基本做到以制度管人、管事、管物，并建立了教师考评方案。

    教师的教学积极性始终未能提高。

    教案还是网上下载打印或抄袭。

    课堂教学效率还是很低，学生作业批改还是不及时、不规范。

    她边看书边琢磨着。
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